Els continguts de Cultura Digital s’han organitzat en 10 Unitats Didàctiques a disposició del professorat i un materialadreçat a l’alumnat, l’Student’s Digital Passport. Cada unitat gira al voltant d’una temàtica d’actualitat, tranversal i… Continua llegint
Què cal tenir en compte amb els grups de missatgeria escolars? Abans d’enviar un missatge, pensar si és útil i fiable Establir franges horàries d’ús Respectar les dades privades Evitem que aquests grups… Continua llegint
Ja podeu llegir Tu no ets la teva selfie: 9 secrets digitals que tothom viu i ningú explica, una visió crítica i constructiva sobre com les emocions condicionen les relacions digitals. He tingut l’honor… Continua llegint
¿Cómo hemos vivido la educación on-line estos dos meses en situación de confinamiento? Ha sido una situación imprevista y nueva para todos. Ahora que estamos empezando el desconfinamiento nos ha parecido interesante realizar… Continua llegint
En #charlascovid dialogamos con @Liliana_ArroyoM y @JordiJubany sobre usos de las pantallas, educación, políticas públicas y desafíos para la ciudadanía, en tiempos de cuarentena.
Presentació per generar preguntes per obrir escenaris de futur i reflexionar sobre com impacta a les nostres vides i les nostres relacions.
Publicado en la Revista Telos: Manifiesto por una nueva cultura digital, con Liliana Arroyo. Acceso web al artículo e infografía. jjubany
A beautiful experience learning about the Boston educational and creative ecosystem: MediaLab MIT, Harvard University, NuvuStudio, Artisan’s Asylum Coworking and The Boston Public Library.
El proyecto de reedición del libro ¿Hiperconectados? de Jordi Jubany, con la modificación en su título a Desigualmente conectados, fue realizado en el marco del 70 aniversario de la Organización de Estados Iberoamericanos, pero alcanzó su… Continua llegint
Arrenca la Xarxa Territorial de Cultura Digital, un espai per facilitar suport, recursos i intercanvi entre els centres educatius. Un punt de trobada presencial i virtual per afavorir la reflexió professional, construir coneixement… Continua llegint
